| 만남의 장 | -1-만나서 반가워요 | -프로그램 소개-우리의 다짐, 규칙정하기*자신과 타인 조망에 대한 인식 체득, 서로 존중하고 배려하는 마음 탐색 |
| -2-우리 함께해요 |
| 활동의 장 | -3-다르다고 틀린것은 아니에요 | -수호천사 뽑기-수호천사 활동들 탐색-사물을 보는 관점 차이 나누기* 회기 동안 활동할 수호천사를 뽑고 또래간의 긍정적 도움을 주고받으면서 소중함과 즐거움을 경험하고 배려 욕구를 증진시킴.* 다름과 틀림의 차이. 상대의 생각이 틀린 것이 아니라 서로 다르게 볼 수 있음을 인식. |
| -4-친구입장 이해하기 |
| -5-끼리끼리 공놀이 | -끼리끼리 공놀이(안전한 상황 속 왕따경험)-욕일까 칭찬일까* 또래들과 집단 활동을 하는 동안 걸림돌이 되는 행동, 디딤돌이 행동들 탐색하고 또래간의 긍정적 활동을 강화* 걸림돌이 되는 행동들을 찾아 나누고, 변화시키기 위한 자기대화법(잠깐-참-그럼-좋아)을 익힘.* 잠깐-멈춰봐!, 참-내가 뭘 하는 거지?, 그럼-어떻게 할까?, 좋아!-시작하자! 를 익혀서 걸림돌 행동은 줄이고, 디딤돌 행동을 늘려 배려심 증진. |
| -6-욕일까 칭찬일까 |
| -7-내 감정을 알아줘요 | -영상으로 상황보기-다양한 감정 빙고 게임-상황극 만들어보기-상황별 정서적 공감연습* 영상자료를 보고 상황에 따른 다양한 감정들 이해, 나와 상대방의 감정이 다를 수 있음을 인식하고 상대방의 감정을 이해하는 연습.* 역할 수용을 통해 또래친구 마음을 이해하고 표현, 공감하는 표현 방법 익히며 정서적 접촉과 만남을 경험. |
| -8-상황극놀이 (놀고폭 무비1) |
| -9-상황극놀이 (놀고폭 무비2) | -놀고폭무비 역할극-자기대화법(잠깐-참-그럼-좋아)익힘.-수호천사 활동 점검* 영화 속 상황에서 갈등과 어려움을 대리경험하고, 학급 내 어려움을 겪는 친구들의 감정 공감함.* 갈등상황을 재구성하여 해결안을 찾아보며 서로 차이점을 수용, 다양성을 인정하며 타인에 대한 존중을 촉진. |
| -10-자기대화법 (잠깐-참-그럼-좋아) |
| 결실의 장 | -11-천사를 찾아 | -수호천사 활동 나누기-상장 만들어 시상하기-소감나누기* 회기 동안 진행해온 수호천사를 통해 또래간의 긍정적 도움을 주고받는 경험을 나누며 배려 행동에 고마움의 표현 나눔.* 서로 격려하며 긍정적 피드백을 강화. 혼자보다 서로 함께 배려할 때 긍정적 효과가 더 큼을 이해하고 배려하는 또래관계의 중요성을 경험. |
| -12-마음나눔 시상식 |